陪你長大 | 育兒日記 《蝴蝶是什么樣子的？》
萊山區(qū)圖書館 2015-12-03
寫在前面的話：
周日與朋友一起帶著孩子參加活動，活動中有做手工的環(huán)節(jié)，孩子們每人領(lǐng)到一副圖畫，利用秋天大自然的產(chǎn)物—落葉，在圖畫上進行拼貼創(chuàng)作，給這些落葉第二次生命。創(chuàng)作中孩子們天馬行空的想像力，我佩服的五體投地。
《蝴蝶是什么樣子的？》
作者：王天彩
不知道大家腦海里出現(xiàn)的蝴蝶是什么樣子？
這是一個孩子的手工作品—蝴蝶。
毫無顧忌的大膽用色，真實的反映了孩子的原生態(tài)，沒有受到過色彩呀形狀呀等等的約束。
正當我準備給予孩子表揚時，孩子已開心的高舉著蝴蝶，同時兩只小手有韻律的張開合上，做蝴蝶飛翔的動作，蝴蝶飛起來了。我由衷的感嘆：好靈動的蝴蝶呀。
而此時，我知道，任何語言都是多余的，都會破壞掉孩子心中的那份美好。
于是，我提醒自己陪伴孩子時，少說話，少說話，再少說話。
別讓我們的聒噪，破壞了孩子的感受力，請給他們時間空間，給他們用腦的機會。朋友說這叫做“慢養(yǎng)心靈，靜待花開”。說得真好。