很多老師和父母被孩子缺乏信心、缺乏動(dòng)力、目標(biāo)缺失等問(wèn)題所困擾，而孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題的根本原因是“夢(mèng)想教育缺失”。
本書提出了“生涯教育，就是夢(mèng)想教育”的觀點(diǎn)，并對(duì)“夢(mèng)想教育”體系進(jìn)行了全面的解讀，圍繞“為什么要進(jìn)行夢(mèng)想教育”“如何幫助孩子建構(gòu)夢(mèng)想”“如何支持孩子實(shí)踐夢(mèng)想”，以及“如何幫助孩子拓展夢(mèng)想”等四大問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。
本書是一本兒童成長(zhǎng)小說(shuō)，講述了男孩紀(jì)超在五年級(jí)這一年經(jīng)歷的學(xué)校與家庭生活的變故，小小年紀(jì)就遭遇了媽媽因患癌去世的痛苦。文中細(xì)膩貼切地描寫了男孩成長(zhǎng)的快樂(lè)、煩惱、憂愁等種種成長(zhǎng)的滋味。特別是媽媽患病前后，痛苦、無(wú)奈和一點(diǎn)點(diǎn)希望交織的男孩紀(jì)超，也在一點(diǎn)點(diǎn)磨礪中變得堅(jiān)強(qiáng)、懂事。長(zhǎng)大后，他終于長(zhǎng)大并真切感受到天堂其實(shí)并不遙遠(yuǎn)……
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